¡Bienvenidos, soy Nestor Robledo y esta es mi última entrada en el blog de Lingüística!
Para terminar de familiarizándonos con la materia, en esta Quinta e última Unidad trabajamos en los siguientes objetivos:
- Pensar sobre la lengua y sus características: Trabajamos los diferentes tipos de textos, las formas de analizarlos, su clasificación, y como influye la lengua constantemente en ellos. Vimos la teoría de que la lengua es un sistema de signos, propuesta por Saussure.
- Conocer las ciencias del lenguaje sus características, objetos y clasificación: El documento Z funciona como hilo conductor de todas las ciencias del lenguaje estudiadas en el programa. También, desde los aportes de Teun Van Dijk conocimos, el líneas generales, a qué se dedica el análisis del discurso. En tercer año, creo, tendremos una materia específica sobre esta disciplina.
Los siguientes tweets son las respuestas a las preguntas que nos hicieron en la presentación de la materia:
¿Qué hace comunicacionalmente eficaz a un texto?
¿Cómo fueron construyéndose las ciencias del lenguaje?
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| Quedaron hermosos los tuits |
Existe relación entre los temas que vemos en esta unidad última y los que vimos en las anteriores:
Mecanismos cohesivos de la Unidad 5, se relaciona con perspectiva sistémica , nivel morfológico, nivel sintáctico y clases de palabras todos de la Unidad 4. La coherencia de la Unidad 5 con Formación de oraciones en el castellano de la Unidad 4. Perspectiva epistemológica del Documento Z con perspectiva semántica de la Unidad 4 y perspectiva intersubjetiva Unidad 3.
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| Todo se conecta con todo |
Ampliamos el mapa mental que iniciamos en la Unidad 1 y con las correcciones solicitadas en la unidad anterior. A continuación les dejo el link para que puedan verlo.
