LA LENGUA EN RELACIÓN CON LA SOCIEDAD

¡Bienvenides de nuevo, soy Nestor Robledo y este es mi blog de Lingüística!

Para seguir familiarizándonos con la lingüística, en esta segunda unidad  de la materia, trabajamos en los siguientes objetivos:

 

1. Conocer las ciencias del lenguaje sus características, objetos y clasificación: En este primer ítems puedo poner de ejemplo la sociolingüística que aborda las distintas formas que tiene cada cultura de nombrar la cultura ajena. Todorov sostiene que hay tres tipos: Los juicios de valor que un grupo hace sobre otro, el acercamiento o distanciamiento que lleva a la sumisión del otro y el conocimiento de otras culturas permite revisar la propia cultura. El término que se utiliza para hablar de manera peyorativa de otras culturas, lo que Galisson llama Lexicultura y puedo enumerar un par de recursos lingüísticos que utilizamos para construir expresión despectivas: La cosificación (bola, bolita, paragua) el sufijo aumentativo (Chilote), la animalización (curepi, gallina, mono, guanaco), Inversión de sílabas y acortamiento (ponja, tano, yoruga), etc.
2. Pensar sobre la lengua y sus características:  En este segundo ítem aprendimos que hay distintas variedades dentro de una lengua, que cambiamos nuestro registro según la situación en la que nos encontremos, que podemos usar nuestras palabras con un intención hiriente para referirnos a los demás y que los idiomas adquieren mayor o menor relevancia por factores extralingüísticos. 
3. Ser respetuosos de los usos lingüísticos de todas las persona:  Y por último elegí este ítem porque aprendimos que ninguna lengua es superior a la otra, y que debemos desarrollar una conciencia sociolingüística que nos permita identificar nuestros prejuicios para poder eliminarlos. Cuando las personas hablan además de lo que dicen nos dan mucha información adicional: sabemos, por ejemplo, su sexo, su edad, su estado de salud, su lugar de procedencia, su nivel cultural. Entendemos por síntoma lingüístico a cualquier rasgo del habla de una persona que se diferencia de los usos lingüísticos a los que estamos habituados en nuestro entorno. 

Los siguientes tweets son la respuesta a las dos preguntas que nos hicieron en la presentación de la materia: 

¿Cómo influye lo social en la lengua?

¿Y el poder? 

Quedaron muy lindos los tweets, ojalá estén bien.

Existe relación entre los temas que vemos en esta unidad y los que veremos en las próximas.

Como por ejemplo: "Registros" de esta Unidad con "Estrategias discursivas" de la Unidad 5 y "Características de la Comunicación" de la Unidad 3. También "La lengua como objeto heterogéneo" con "La lengua: definición, clases y características" de la Unidad 1.

Este fue el meme que elegí, lo relacioné con los dialectos

En el siguiente link está el mapa mental con las correcciones y los agregados solicitados. 

Hagan click acá

Ojalá que esté todo bien

Esta es mi nube de palabras donde incluí los términos que para mi fueron los mas importantes

En el siguiente Padlet creado colaborativamente pueden encontrar las definiciones de los términos de las nubes de palabras

Los Blogs de mis compañeras son los siguientes:

Geraldine Pereira

Milagros Poccioni

Florencia Sandoval

Eso fue todo, nos vemos en la Unidad 3