LA LENGUA COMO PRODUCTO

 

¡Bienvenidos, soy Nestor Robledo y esta es mi última entrada en el blog de Lingüística!

Para terminar de familiarizándonos con la materia, en esta Quinta e última Unidad trabajamos en los siguientes objetivos:

1. Pensar sobre la lengua y sus características: Trabajamos los diferentes tipos de textos, las formas de analizarlos, su clasificación, y como influye la lengua constantemente en ellos. Vimos la teoría de que la lengua es un sistema de signos, propuesta por Saussure.
2. Conocer las ciencias del lenguaje sus características, objetos y clasificación: El documento Z funciona como hilo conductor de todas las ciencias del lenguaje estudiadas en el programa. También, desde los aportes de Teun Van Dijk conocimos, el líneas generales, a qué se dedica el análisis del discurso. En tercer año, creo, tendremos una materia específica sobre esta disciplina.

Los siguientes tweets son las respuestas a las preguntas que nos hicieron en la presentación de la materia: 

¿Qué hace comunicacionalmente eficaz a un texto?

¿Cómo fueron construyéndose las ciencias del lenguaje?

Quedaron hermosos los tuits

Existe relación entre los temas que vemos en esta unidad última y los que vimos en las anteriores: 

Mecanismos cohesivos de la Unidad 5, se relaciona con perspectiva sistémica , nivel morfológico, nivel sintáctico y clases de palabras todos de la Unidad 4. La coherencia  de la Unidad 5 con Formación de oraciones en el castellano de la Unidad 4. Perspectiva epistemológica del Documento Z con perspectiva semántica de la Unidad 4 y perspectiva intersubjetiva Unidad 3.

Todo se conecta con todo

Ampliamos el mapa mental que iniciamos en la Unidad 1 y con las correcciones solicitadas en la unidad anterior. A continuación les dejo el link para que puedan verlo. 

MAPA MENTAL

Eso fue todo, muchas gracias por leer.